买办优质美术教案《风儿的影子》含反思适用于买办的美术主题教学运动当中，让幼儿斗胆想象和创作的兴趣，联合对风已有的履历和感受举行交流，并实验用吸管吹画体现风的特征，造就幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园买办优质美术《风儿的影子》含反思教案吧。幼儿园买办优质美术教案《风儿的影子》含反思　　运动目的：　　1、联合幼儿对风已有的履历和感受举行交流，并实验用吸管吹画体现风的特征。

　　2、引发幼儿斗胆想象和创作的兴趣。　　3、造就幼儿的技巧和艺术气质。　　4、喜欢到场艺术运动，并能斗胆地体现自己的情感和体验。　　运动准备：　　1、运动前先让幼儿记载自身感受器官如身体、四肢、脸、眼睛等对风的感受。

　　2、幼儿吹画用的质料：颜料、盘子、吸管、绘画用纸等　　3、多媒体课件　　运动历程：　　（一）分享记载：感受风的特征　　1、前几天，大家完成了一个“请大家找找风”的任务，并把自己找到的“风”的记载下来，今天我们一起来先容一下吧。　　2、幼儿先容自己找到“风”的记载。

　　3、师小结：虽然我们看不见也摸不着风，可是，我们可以用眼睛、用耳朵、用我们的身体感受到风的存在。　　（二）多媒体浏览：感知我们身边的风　　把幼儿通过记载感受的风，用多媒体的形式体现出来。对幼儿的履历举行提升。

　　（三）创作吹画：感受风儿的影子　　1、师引发创作欲望：请小朋侪一起来饰演风，用吸管吹吹，把五彩的颜料变呀变，看看风儿会把五彩的颜料酿成什么。　　2、作吹画，进一步感受风的特征。　　3、分享、交流：我的风儿把五彩的颜料酿成了~~~~~~　　中反思：　　1、孩子们能把自己身体、四肢、脸、眼睛等对风的感受斗胆地表达出来，并用自己的方法举行记载。

孩子们说到了：眼睛、小脸、耳朵、小手、头发等。运用多媒体课件对孩子们的履历举行小结归纳：凭据画面孩子们能迅速判断——用眼睛找到了风：红旗在飘动；烟在飘动；窗户里的窗帘在动；树叶从树上飘下来等等。

用耳朵找到了风：龙卷风、台风、狂风雨等。身体找到了风：鼻子呼吸有风的感受；电风扇吹动身体感受凉爽；嘴巴吹蜡烛等。　　2、运用吸管举行作画，是孩子们最感兴趣的！个个按耐不住欲试的激情：可以玩颜料喽！用吸管来画画，还可以用自己喜欢的颜料来吹画，真是好兴奋哦！通过吸管的吹动，使自己喜欢的颜料跑动起来，并变出种种图案像……整个交流历程，孩子们轻松自然愉悦。

很好地体现了孩子的自主性和独立思考能力及同伴间的互动。找风并记载的效果是孩子自我感受和磨练的历程，老师把幼儿的记载方法举行归类张贴，使每个孩子在交流中进一步相识风的特征。　　3、总结并体现幼幼互动和师幼互动的效果。

并肯定了幼儿记载运动、思维的自主性。实验差别的绘画工具来表达自己对风的特征的感受，孩子们很感兴趣！玩颜料、吹吹玩玩是孩子的情结，让孩子在玩中学、在玩中体验是我们二期课改的精髓。　　后反思：　　1、本次运动将孩子们日常的生活履历、团体运动、游戏的内容融合在绘画学习中、使运动层层递进不停提升和深入。

将“风”这一自然现象，通过孩子的寻找、记载、交流、分享，在运用吸管吹画的玩弄游戏中，进一步感受风的特征，寓教于乐，体现孩子在运动中的自主学习。同时渗透了差别质料作画与斗胆的想象，有利与孩子的后继生长。体现课程的整合性。

　　2、在相识了风的特征，并在生活中视察、寻找，在游戏中体验，孩子的运动在前，老师在视察中相识孩子的认知情况，让幼儿思考在前，教师验证在后，旨在调动幼儿运动的自主性、到场性、努力性。　　3、运动的设计，让孩子们自主记载，并在与同伴交流互动中，自主发现风的特征，进一步感受风这一自然现象。

运用多媒体课件对孩子们的履历举行小结归纳，清晰、清朗、有关注的兴趣。　　4、本次运动的焦点内容围绕风的特征，教师尽可能思量课本的整合，通过差别的教学模式与幼儿举行互动，并在质料上体现多样性，如：运用吸管吹画，使幼儿能凭据自己的感受和想象力，斗胆地吹出变更的画面，举行想象。分享交流时，孩子们对自己的吹画的画面赋予斗胆的想象！并能斗胆地表达出来。

小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外貌上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。

本文来源：太阳成集团tyc33455cc-www.pme-expo.com